Caping Panji

Artikel Kediri Bertutur

IMG_1035d

Caping Panji menceritakan tentang budaya panji yang diambil dari sisi kehidupan masyarakat Jawa dalam kebudayaan agraris. Caping panji merupakan gambaran masyarakat Jawa yang mengutamakan keselarasan dalam tatanan kehidupannya. Hidup makmur, damai, tentram dan sejahtera hanya dapat diwujudkan bila semuanya dapat selaras.

Penari:
– Slamet Jiromifa
– Indah Purnaningtyas
– Sanggar Carang Gedang
– Ilustrasi Musik: Mbah war

IMG_0488aIMG_0441aIMG_0601a

Caping Panji telah ditampilkan di “Gua selomangleng,” kota Kediri-Jawa timur [pada tanggal 20 Desember 2015], terletak di kaki Gunung Klotok. “Gunung Klotok” merupakan bagian dari Pegunungan Wilis yang berada di sebelah timur. Gua Selomangleng merupakan situs bersejarah tempat pertapaan “Sanggrama Wijayatunggadewi, ” yang lebih dikenal dengan nama “Dewi Kilisuci,” seorang puteri mahkota dari Kerajaan Kahuripan. Dewi Kilisuci atau Sanggrama Wijaya adalah puteri Raja Airlangga yang lebih memilih jalan pertapaan demi mencapai pencerahaan dari pada menjadi pewaris tahta kerajaan. Kisah perjalan dewi kilisuci memiliki kemiripan dengan perjalanan Sidharta Gautama yang pergi meninggalkan kemewahaan istana demi perjalanan suci. “Gua Selomangleng,” merupakan Widya Kadewatan atau Widya Mandala, yang berarti tempat untuk menuntut ilmu pengetahuan. Dewi kilisuci adalah insipirator pluralisme dan pemersatu.

Adanya arca budha dan relief garuda mukha di dalam Gua Selomangleng menjadi bukti bahwa sinkretisme antara Hindu dan Budha sudah terjadi di era Dewi Kilisuci. Merujuk pada simbol Budha dan Hindu yang terdapat di dalam gua, berarti dulunya penganut Hindu dan penganut Budha pernah tinggal bersama-sama, hidup rukun dan damai di satu tempat yang sama yaitu; kawasan Gua Selomangleng.

Dewi Kilisuci adalah sosok sentral bersatunya Panji dan Dewi Sekartaji. Bersatunya Panji dan Dewi Sekartaji, berarti bersatunya kerajaan Jenggala dan Daha (Kediri). Kisah Dewi Kilisuci sebagai pemersatu Panji dan Dewi Sekartaji terdapat dalam cerita atau lakon “Panji Semirang.” Kisah Dewi Kilisuci banyak dikaitkan dengan mitos, legenda, foklor, sampai seni tradisi; mitos Lembu Sura dan Mahesa Sura yang ada di Gunung Kelud, kesenian kuda kepang dan reog kendang, cerita Panji Semirang dll.

IMG_0993IMG_1342aIMG_1536IMG_1627IMG_1520aIMG_1637aIMG_1572aIMG_1435IMG_1418IMG_1677

Behind-The-Scenes: ‘Bertutur Lewat Mading di Sekolah HighScope Indonesia’ by Praya Prayono

Inspirasi Kediri Bertutur

APY_3649

Lomba Bertutur Lewat Mading yang diselenggarakan oleh Kotex merupakan sebuah bentuk lokakarya pendidikan tentang pentingnya peran wanita dalam lingkungan dan kehidupan sosial. Dengan kata lain, para peserta diberi wawasan tentang peranan wanita melalui seni bertutur serta menyampaikan informasi yang disampaikan sebelumnya dengan cara mengarang kisah-kisah wanita muda inspiratif melalui sebuah mading. Kegiatan mading sendiri terpilih menjadi kegiatan utama karena sudah mulai jarang dilakukan di lingkungan sekolah dan menjadikannya sebagai aktifitas yang sederhana dan bersifat nostalgia, balik ke masa kecil. Acara yang dimulai dengan sebuah ide sederhana memerlukan tenaga yang banyak agar tercapai pesannya dengan efektif kepada peserta lomba dan hadirin acara. Komentar-komentar peserta yang dikumpulkan setelah acara mencerminkan nilai-nilai yang mereka dapat seperti pentingnnya melestarikan budaya Indonesia karena nuansa dan tema acara yang tradisional dan menarik. Moral lain adalah pemberdayaan wanita-wanita muda menggunakan imajinasi dan pemikiran yang original. “Eventnya membantu mengembangkan kreatifitas generasi muda dan membangkitkan rasa nasionalisme dengan cara yang seru dan menarik.” (Assyla Ridha, MC acara).

Dibalik kesuksesan acara, rencana-rencana awal dimodifikasi sekian kalinya sampai akhirnya menciptakan hasil akhir yang memuaskan. Terdapat banyak perubahan yang diperlukan sesuai dengan kondisi seperti tanggal acara, lokasi, jadwal/rundown yang tidak tampak pada saat acara berlangsung.

Berminggu-minggu sebelum acara berlangsung, informasi tentang sebuah kegiatan yang besar pada bulan Desember sudah disampaikan kepada guru dan kepala sekolah HighScope. Beberapa murid sudah diberikan informasi secukupnya tentang acara untuk disampaikan kepada teman-teman mereka, sebagai teaser untuk membuat murid-murid penasaran. Poster-poster hasil ciptaan murid-murid pilihan yang ditempel di lingkungan sekolah memamerkan hadiah utama dan mendorong banyak murid untuk semangat mengikuti lomba. Informasi tentang Lomba Bertutur Lewat Mading tersebar di berbagai grup ekstrakurikuler HighScope seperti PERMISHI, Literatur dan DLDA (Dark Lights Digital Arts) dan kertas registrasi pun disebarkan untuk diiisi oleh murid-murid yang tertarik mengikuti lomba. Pemberitahuan tentang lomba-lomba tambahan seperti foto live report dan video juga disampaikan agar menarik lebih banyak peserta.

Setelah rundown dan jadwal acara sudah disetujui oleh pihak Kotex dan sekolah HighScope, penetapan tanggal dan waktu masih menjadi salah satu rintangan yang dihadapi sebelum acara berlangsung. Setelah diberitahu tanggal acara yang sudah ditetapkan, beberapa murid protes karena situasi yang kurang sesuai dengan keinginan mereka, contohnya seperti pembatalan pertunjukan PERMISHI yang sudah menjadi tradisi untuk diadakan pada bulan Desember tiap tahun ajaran. Acara tahunan OSIS pun juga mengalami pengunduran. Agar semua pihak dapat mengatasi masalah, penyesuaian jadwal oleh pihak OSIS dan PERMISHI dilakukan agar pertunjukan mereka tetap bisa dilaksanakan di lain hari, yaitu pada tanggal 15 Desember. Band-band yang tidak tampil pada hari itu bersedia untuk tampil pada saat acara tanggal 16 Desember sebagai bentuk dukungan. Setelah pengumuman formal diberikan di grup angkatan kelas 10, 11 dan 12, murid-murid mulai banyak bertanya tentang syarat dan ketentuan serta rundown acara. Perincian lebih diberi kepada partisipan acara beberapa hari sebelumnya agar mereka dapat menentukan kelompok serta tema dari mading mereka.

Band-band sekolah sudah diminta partisipasi sebagai hiburan acara setelah informasi sudah tersebar, ditambah dengan partisipasi anggota OSIS yang diikutsertakan dalam proses pemilihan MC serta penyebaran informasi tambahan. Dipilih sebanyak tiga band sekolah dengan masing-masing membawakan 2 lagu. Para MC diundang rapat agar dapat diberi pengarahan yang jelas serta rundown acara.

IMG_4305

Malam sebelum hari acara, lokasi sedang penuh gemuruh campuran suara konstruksi panggung dan pajangan dekor, obrolan pengawas acara dan lantunan samar lagu-lagu yang akan mengiringi kegiatan acara. Properti yang dikirim itu langsung dari sumber-sumber diluar Jakarta seperti Malang Kediri, Pacitan, Gunung Kidul dan pasar pedesaan sudah diangkut ke lokasi dan tinggal dipasang ditempat. Berbagai macam wayang dan topeng tradisional mulai dipajang diatas instalasi gedebok-gedebok pisang di setiap sudut lokasi. Elemen-elemen visual yang hadir dalam Lomba Bertutur melalui Mading, HighScope juga mampu berceritera. Nenek moyang kita dulu telah mewariskan budaya yang sangat cerdas dan eksotis. Bertutur adalah salah satu kegeniusan tradisi (“lokal genius”) yang disebarkan dari kampung ke kampung. Tembang, dongeng adalah bentuk-bentuk tradisi bertutur. Hanya dengan merangkai daun, tangkai, suket jadilah bentuk wayang. Tembang dan wayang daun/suket dipakai untuk melakonkan cerita dan dongeng. Tradisi bertutur ini bisa dilakukan kapanpun dan dimana saja. Di gubug tengah sawah, di kebun, di bawah pohon bambu, di tepi sungai atau di pekarangan halaman rumah, tradisi bertutur ini – “tembang dan dongeng” dilakonkan. Sederet keranjang anyaman penuh dengan potongan kain yang berpola ramai, kacang-kacangan dan biji-bijian kering serta bahan-bahan unik lainnya (sabut kelapa, kapas, dll.) untuk digunakan peserta lomba. Daun pisang juga tampak diletakkan diatas lantai yang tidak ditutupi oleh terpal biru, agar tidak mengotori lantai. Peralatan yang disiapkan oleh pihak sekolah, seperti cat, kuas dan lain-lain juga sudah disiapkan. Pekerja yang sudah tampak biasa kerja lembur menerima bekal makan malam yang disiapkan dengan senang hati.

IMG_4599

Pukul 00.00 haru Rabu tanggal 16 Desember, lokasi masih berisi pekerja dan panitia acara yang tangguh melawan rasa lelah merapikan peralatan-peralatan. Aula sekolah yang biasanya kosong tanpa hiasan pelan-pelan disulap menjadi indah dan siap untuk dipakai esok harinya. Semua merupakan hasil kerja keras tim dan pihak sekolah supaya acara tidak membosankan dan dijamin menyegarkan mata murid-murid dan tamu yang sudah matang direncanakan sejak bulan November yang lalu.

Acara yang dipenuhi dengan tawa dan kemeriahan suasana tradisional budaya Indonesia pada tanggal 16 Desember 2015 lalu menjadi buah bibir manis untuk murid-murid Sekolah HighScope Indonesia. Sebelum lomba dimulai, anak-anak sudah terhibur dengan pertunjukan seni bertutur oleh Kak Azis Franklin dan penampilan dari band-band PERMISHI (Persatuan Musik Sekolah HighScope Indonesia). Pada saat lomba berlangsung, kreativitas dan imajinasi anak-anak menjadi bahan ide untuk mading mereka yang dipajang dan dipresentasikan kepada para juri pada saat-saat terakhir. hiburan spontan dari pihak sekolah (pertunjukan musik dari murid dan para pengawas) ketika pemberian hadiah menjadi penutup yang mengesankan untuk acara tersebut. Diharapkan lebih banyak tawa dan kemeriahan yang dapat dialami oleh Sekolah HighScope Indonesia dengan acara-acara edukatif seperti Lomba Bertutur Lewat Mading yang diselenggarakan oleh Kotex.

APY_3698APY_3704APY_3711APY_3657APY_3689APY_3692

Inspirasi Kreasi Inovatif: Pengalaman Murid-Murid HighScope Indonesia By Praya Prayono

Inspirasi Kediri Bertutur
APY_3565

Lomba Bertutur Lewat Mading, SMU High/Scope, TB Simatupang, JakSel

Hari Rabu tanggal 16 Desember 2015 murid-murid Sekolah HighScope Indonesia telah menyambut dengan hangat kemeriahan suasana acara lomba Mading yang diselenggarakan oleh Kotex Indonesia. Dari luar tempat acara terdengar obrolan anak-anak, bercampur aduk menjadi seribu dengungan suara, dengan beberapa murid mencelotehkan komentar dan pertanyaan tentang dekorasi gedebok pisang dan berbagai macam wayang yang menjadi atraksi mata serta lukisan-lukisan tangan yang dipamerkan di dinding dan jendela lokasi. Mereka menunjuk kepada panggung yang tampak siap untuk menjadi serambi pertunjukkan seni, yang dikabarkan akan dipersembahkan oleh teman-teman mereka dari PERMISHI (Persatuan Musik Sekolah HighScope Indonesia) dan seorang seniman asli, bernama Kak Azis Franklin. Kak Azis tampak seru menjadi bahan obrolan murid-murid dengan alat musik tradisional yang dimainkannya, sebuah alat musik senar yang menyerupai gitar yang bernama Sampek. Lantunan lagu tradisional yang dibawakannya menjadi iringan obrolan anak-anak. Alat musiknya beserta nyanyian lantang oleh Kak Azis memperdalam nuansa Indonesia yang ditunjukkan oleh dekorasi-dekorasi ditambah dengan lantunan musik tradisional dan fusion (semi-tradisional) menjadi pengisi waktu yang sesuai sambil menunggu acara dimulai.

Memasuki tempat acara, para siswa/i dipersilahkan untuk membuka sepatu sebagai bentuk praktek lesehan, atau suasana kedaerahan dan kesederhanaan yang menjadi salah satu dasar budaya Indonesia. “Lesehan” memiliki konsep budaya dalam media komunikasi nenek moyang jaman dulu dimana dengan falsafah lesehan berarti duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi. Ini mengandung nilai kesetaraan, tenggang rasa, dan humanisme. Kedua MC acara, murid-murid HighScope bernama Rafael Aditya dan Assyla Ridha mengalihkan sorotan mata peserta acara dari dekorasi dan obrolan teman-teman mereka. Acara dimulai dengan tepuk tangan yang menggelegar, menyambut kehadiran Ms. Callie Mackenzie, sang Kepala Sekolah. Setelah apresiasi dari Ms. Callie, disambut lagi presentasi dari Kotex oleh Mbak Ami Damayanti (perwakilan dari Kotex). Seminar kecil ini menyampaikan kegunaan produk-produk dari Kotex serta mendukung aktifitas wanita-wanita muda yang sibuk serta memberikan solusi untuk para wanita yang merasa kesulitan untuk tetap aktif pada saat halangan dengan menggunakan produk mereka. Para peserta mendapat informasi yang lebih tentang brand dan produk-produk mereka. Siswi perempuan akan mendapat goodie bag berisi produk-produk Kotex dan siswa laki-laki pun mendapat informasi tambahan yang informatif serta sertifikat mengikuti acara. Pihak acara juga membagikan flyer berisi informasi tambahan untuk lomba Mading, fotografi dan video pada saat pidato Ms. Calllie.

APY_3128APY_3361

Setelah seminar dari Kotex, seniman Azis Franklin dipersilahkan kedua MC untuk memperagakkan seni bertutur, yaitu menceritakan dongeng tradisional Indonesia dengan menggunakan wayang dan media gambar-gambar yang diperlihatkan di layar putih. Kak Azis menunjukkan keluwesan dan kegesitannya dalam menggerakan wayang, dan peserta-peserta yang hadir pun terbawa dalam candaan dan pembawaan seniman yang memikat perhatian. Cerita-cerita yang dibawakannya berisi legenda dewa-dewi kuno Indonesia penuh dengan moral dan makna serta fabel yang menghibur dan diperankan oleh Kak Azis dengan memanipulasi suaranya menyerupai berbagai macam peran binatang. Cerita-cerita tersebut dapat menarik perhatian murid-murid yang jarang mendengar kisah-kisah tradisional selain yang sudah terbiasa dibawakan seperti Malin Kundang atau Jaka Tarub. Kak Azis menyampaikan kisah-kisah tradisional dengan gaya yang menarik dan sangat mendukung partisipasi murid-murid, sehingga penonton tidak merasa bosan dengan cerita yang dibawakan. Penggunaan media peraga, seperti wayang, topeng dan pakaian seniman tersebut menjadikan penampilannya sebagai pertunjukan seni asli dan tidak setengah-setengah. Murid-murid pun menjadi tertarik mendengarkan cerita yang tidak biasa disampaikan, dan senang melihat Kak Azis dengan gayanya yang hangat dan mengundang tawa. Murid-murid tampak santai duduk di lantai dan memakai batik untuk menunjukkan keragaman budaya Indonesia.

APY_3253APY_3283

Setelah pertunjukkan seni oleh Kak Azis, ia secara detil menjelaskan pentingnya melestarikan seni bertutur kepada murid-murid. Kak Azis dengan cermat memperagakkan berbagai macam metode untuk menyampaikan sebuah cerita dengan menarik dan menghibur. Seni bertutur diartikan sebagai seni menceritakan sebuah kisah yang memilikki makna dan pesan yang berarti, dan lebih memikat imajinasi penonton dibandingkan hiburan biasa. Agar tidak membosankan, Kak Azis tetap mempresentasikan seminar kecil tersebut dengan gaya khasnya yang ceria dan penuh canda. Kemeriahan acara ditambah dengan dinyanyikannya lagu ‘Happy Birthday’ untuk dua murid HighScope, dan menunjukkan kekompakan siswa/i. Kedua MC dengan semangat menyampaikan doa-doa dan harapan untuk kedua murid yang ulangtahun untuk mengisi waktu menunggu set-up oleh band PERMISHI yang akan tampil. Band yang bernama XNY dengan santai membawakan dua lagu sambil mempersilahkan peserta untuk memakan cemilan tradisional Indonesia yang sudah disiapkan diatas lembaran-lembaran daun pisang yang lebar dan hijau. Para peserta dipersilahkan untuk berjalan-jalan dan menikmati suasana. Murid-murid mendapat jeda sejenak dari pertunjukan budaya Indonesia dan mendengarkan dua lagu modern yang dibawakan band tersebut. Mereka tampak senang menikmati musik yang dibawakan oleh band dan memberi tepuk tangan yang besar setelah selesai.

APY_3340

Sambil membuka agenda selanjutnya, penyampaian aturan lomba oleh Mbak Kandi Windoe, para MC mempersilahkan peserta untuk kembali masuk ke dalam tempat acara dan mengumumkan bahwa waktu mulai lomba Mading akan segera dimulai. Para peserta terlihat tertarik mendengar penjelasan tentang definisi dan keterangan mading, sebuah karya seni yang jarang terdengar dan tidak sering dilakukan di sekolah. Mereka juga sangat konsentrasi dalam mendengar penjelasan tentang komponen-komponen penilaian yaitu muatan nilai pesan (40%) yang dinilai oleh Mr. Ody representatif dari HighScope, muatan bertutur (35%) yang dinilai oleh Kak Azis Franklin, dan muatan estetika (25%) yang dinilai oleh Mbak Ami, representatif dari Kotex. Setelah penjelasan tentang peraturan lomba Mading, foto live report dan video, murid-murid berukumpul dengan kelompoknya masing-masing dan mulai mengerjakan Mading mereka. Setiap kelompok diberi nomer urutan secara acak untuk waktu peniliaian. Kelompok yang terbentuk sebanyak 12 grup, dengan jumlah peserta yang berbeda-beda antara 5 hingga 10 orang.

IMG_5158APY_4139

Tema acara secara keseluruhan mencondong kepada budaya dan seni Indonesia, memamerkan keragaman kultur Indonesia yang dihubungkan kepada isi dan pesan yang diharapkan dalam produk mading. Sudah banyak anak-anak muda Indonesia yang merasa “asing” terhadap budaya mereka sendiri, tidak menyadari nilai-nilai kearifan lokal (toleransi, budi pekerti, keteladanan, keselarasan, dan keharmonisan). Maka, tema kreasi inovatif akan mengajak para peserta untuk memadukan unsur-unsur tradisional dan modern untuk menciptakan sebuah “pintu masuk” bagi generasi muda untuk mengenali dan mempelajari seni budaya milik bangsanya. Seni bertutur yang dilakukan oleh Kak Azis Franklin diharapkan menjadi inspirasi dan sumber inovasi untuk peserta. Nuansa Indonesia pun menjadi salah satu bahan yang dapat dimasukkan dalam mading untuk memberi dukungan kepada budaya Indonesia dan wanita-wanita muda Indonesia. Dengan tema kreasi inovatif, murid-murid diharapkan untuk dapat menyampaikan pesan-pesan positif tentang kalangan wanita-wanita muda dan bertutur lewat mading secara langsung pada saat penjurian. Ricuh suara peserta pun bercampur aduk dengan musik yang mengiringi acara ketika lomba Mading sudah dimulai. Para siswa/i dengan semangat mengumpulkan bahan-bahan mading yang telah disiapkan di bagian belakang ruangan, mulai dari alat-alat biasa seperti gunting, cat, lem dan pensil dan yang lebih unik seperti beras dan biji-bijian, potongan-potongan kain, serabut kelapa, batu hias, dan lain-lain. Setiap kelompok yang berisi maksimal 10 orang terlihat sibuk mendiskusikan konsep pesan serta desain yang akan disampaikan di mading mereka. Lirikan dan sorotan tajam terhadap kelompok lain juga dilakukan oleh peserta-peserta yang berambisi memenangkan hadiah utama. Jepretan hasil kamera dan handphone juga banyak terdengar disana-sini ruangan. Para peserta terlihat senang membuat mading, yakni sebuah instalasi seni yang berupa hasil dari kreativitas dan imajinasi mereka sendiri. Murid-murid dengan riang dan santai duduk di lantai dan mengobrol dengan teman-teman mereka, terbawa dengan suasana yang ramai dan seperti perkumpulan biasa, namun tidak lupa dengan karya dan cerita yang mereka harus siapkan. Ketika waktu yang diberikan sudah selesai, masih banyak peserta yang memilih untuk menyelesaikan mading mereka terlebih dahulu sebelum menyantap makan siang.

Diluar ruang acara, terdapat sketsel-sketsel hitam dengan aksen emas untuk menggantung karya-karya para peserta. Sketsel tersebut dibawa masuk ruangan dan para peserta menyiapkan mading mereka, hasil dari kerja keras mereka selama 3-4 jam. Biji-bijian dan batu hias tajam yang berserakan dilantai telah diumumkan oleh para MC dan dijadikan himbauan bagi para peserta. Tumpahan cat dan bahan-bahan mading lainnya yang sudah berantakan di laintai telah menjadi bukti akan semangat peserta. Grup 1-6 dipanggil untuk mempresentasikan mading-mading mereka, lengkap dengan seni bertutur dan moral yang bermakan untuk dinilai. Setelah grup 1-6 sudah selesai, grup yang tersisa dipanggil kedepan. Terdengar banyak tawa yang menggelegar pada saat cerita dan isi mading yang lucu, dan juga renungan untuk penonton ketika mading yang serius dan penuh arti telah selesai mempresentasikan karya seni mereka.

APY_3478APY_3948APY_4072APY_4044

Setelah juri sudah selesai memberikan evaluasi setiap karya mading, para MC mengundang dua band PERMISHI untuk mengisi waktu sambil memproses hasil penilaian. Mading-mading dipindahkan ke sebelah kanan tempat agar penonton dapat melihat band-band dengan jelas. Terdengar lagi tepukan tangan yang meriah, menyambut penampilan oleh teman-teman sekelas. Kegelisahan mereka akan pengumuman pemenang agak reda dengan hiburan musik yang meriah. Guru-guru pun menjadi sumber hiburan yang tak terduga, dengan ajakan MC untuk bebas memanggung ternyata mengungkapan talenta guru-guru di bidang musik, dengan banyak guru yang memperlihatkan keterampilan mereka memainkan alat-alat musik. Suasana menjadi lebih seru, mirip dengan festival seni dan budaya.

APY_4020APY_4038APY_4025APY_4016

Setelah pengumuman pemenang lomba mading dan fotog live report, para pemenang dengan langsung diberi hadiah dan apresiasi dari representatif dari penyelenggara acara. Karya-karya mading tetap dipajang di lokasi sebagai atraksi foto-foto dan menjadi sumber kebanggaan bagi para peserta. MC dengan gesit mengundang lagi hiburan musik untuk meningkatkan kemeriahan suasana, dan acara pun ditutup dengan berakhirnya lagi terakhir serta penutup dari para MC, ucapan terima kasih bagi penyelenggara dan peserta acara.

Bermain Dan Belajar Bertutur Dari Kediri oleh Wd Asmara/Kratonpedia

Artikel Kediri Bertutur

Suasana desa Bujel kecamatan Mojoroto kota Kediri saat itu masih sepi, pagi baru saja beranjak menuju siang dengan panas matahari yang cukup menyengat. Kediaman mas Pri seorang dalang wayang kulit di desa tersebut belum diwarnai kesibukan layaknya akan ada sebuah acara pementasan. Bujel adalah nama sebuah desa yang terletak di bagian barat kota Kediri, bagi masyarakat Kediri wilayah ini disebut dengan istilah daerah kulon kali, yang artinya bagian sebelah barat sungai Brantas yang menyatukan wilayah kota Kediri.

Pada tahun 1832 di kawasan Mojoroto ini pernah tinggal seorang dalang wayang klithik atau wayang krucil yang kondang bernama Ki Dermakanda. Saat itu negeri ini masih dalam kekuasaan pemerintah kolonial Hindia Belanda. Dan keberadaan Ki Dermakanda ini menjadi menarik karena pada saat itu seorang pembesar pemerintahan Belanda yang berkuasa berusaha mencari tahu mengenai sejarah atau asal mula daerah Kediri. Dan melalui seorang Beskal atau Jaksa Ageng pertama di Kediri saat itu yang bernama Mas Ngabehi Poerbawidjaja, yang juga seorang canggah atau cicit dari Pangeran Katawengan yang berkuasa di kota Kediri kala itu, dipanggilah dalang asal Mojoroto tersebut untuk bercerita.

Dari sedikit penggalan kisah yang terdapat di Serat Babad Kadhiri tersebut, memberikan sedikit gambaran tentang bagaimana sebuah budaya bertutur sangat kuat dan sangat berarti dimasa itu sebagai media untuk menyampaikan sebuah pesan. Dan yang dipercaya menjadi mediator untuk menyampaikan kisah dengan cara bertutur tersebut adalah seorang dalang. Karena pada masa itu masyarakat yang sebagian besar adalah kaum tani atau juga dikenal dengan golongan kawula di masa itu, mengenali jejak sejarah mereka melalui dongeng-dongeng dan legenda-legenda rakyat yang diwarisi secara turun temurun, dan bukan secara langsung melalui karya sastra atau prasasti dan pusaka-pusaka seperti golongan masyarakat yang tinggal di dalam Kraton atau Kerajaan yang lebih perpendidikan di masa itu.

Kembali ke kediaman mas Pri di desa Bujel, pukul 12:00 anak-anak mulai berdatangan ke rumah mas Pri yang hari itu menjadi tempat berkumpul dan tempat berganti kostum untuk acara Kediri Bertutur. Yang terlihat secara langsung dalam acara ini adalah, keterlibatan penuh masyarakat dalam proses terus menerus mengenal budaya aslinya, dengan melibatkan secara aktif di segala persiapan dan pelaksanaannya, dan bukan semata-mata sebuah bentuk hiburan rakyat  yang umum dilakukan secara komersial. Bagi anak-anak yang terlibat, acara ini tak ubahnya seperti mereka sedang bermain di pekarangan rumah saat bulan purnama tiba. Kemeriahan justru datang dari kesederhanaan dan spontanitas yang terjadi selama persiapan hingga digelarnya acara.

Pementasan dengan gaya dolanan kampung yang digelar di halaman rumah warga ini, rencananya akan digelar mulai pukul 15:00 hari Sabtu di akhir bulan Februari lalu. Para pengisi acara yang masih berusia antara delapan tahun hingga tiga belas tahun ini berasal dari Sekolah Dasar Negeri 3 Bujel Mojoroto, yang letaknya tidak  jauh dari lokasi pementasan dan kediaman mas Pri di desa Bujel. Selain para orang tua di sekitar lokasi acara, murid-murid SD yang juga tinggal di satu desa tersebut berdatangan untuk menonton keramaian tari jaranan yang dibawakan oleh teman-teman mereka.

Tapi saat hari kian sore, lewat pukul 15:00 mendung makin gelap menyelimuti langit diatas desa Bujel. Setelah segala pesiapan sudah dilakukan, hujan deraspun turun membanjiri jalanan desa bagian barat sungai sungai Brantas tersebut. Rejekipun tak bisa ditoak, limpahan air hujan yang sangat deras hanya merubah waktu pementasan yang harusnya digelar di sore hari menjadi bergeser ke malam hari. Meskipun saat itu acara sudah dibuka dengan pertunjukan kethek ogleng atau topeng monyet yang dikerumuni oleh anak-anak desa Bujel. Hikmahnya, hari itu yang tadinya cuaca sangat panas menyengat kulit, menjadi sejuk dan dingin meski sempat banjir di sepanjang jalan desa di sekitar lokasi acara.

Saatnya menunggu malam tiba, dari perbincangan dengan anak-anak desa Bujel ini, bisa terlihat ekspresi keceriaan yang mereka rasakan. Karena bagi anak-anak desa Bujel, baik yang mengisi acara maupun penontonnya, hujan dan mundurnya waktu acara tidaklah merusak kegembiraan mereka, bermain dan bertemu teman seusia mereka dalam kondisi apapun bahkan hingga malam menjelang acara dimulai, merupakan kegembiraan yang mereka selalu rasakan seperti halnya sedang  bermain di malam Mingguan.

Terlepas dari atribut yang mereka kenakan sebagai kostum, seperti dedaunan dan topeng atau penthul yang terbuat dari bahan alam, lakon yang mereka bawakan dari cerita Panji dan Dewi Sekartajipun tidak sepenuhnya mereka pahami secara utuh, namun semangat anak-anak ini sangat menjiwai dalam membawakan setiap perannya dalam pementasan tersebut. Mulai dari ukelan atau gerakan pakem tarian dalam membawakan jaranan, hingga saat kesurupan yang biasa terjadi dalam setiap pertunjukan.

Antusias warga masyarakat yang menonton bisa bertahan hingga malam sampai detik terakhir pertunjukan jaranan usai. Suasana berubah agak lengang saat acara penutup berupa pertunjukan wayang biting atau wayang yang dibuat dari batang lidi dibawakan oleh dalang mas Pri dimulai. Hal ini mudah dimaklumi, karena memang kesenian wayang biting yang menggambarkan dunia permainan anak tempo dulu ini secara ukuran dan bentuk pertunjukannya berbeda dibanding penampilan jaranan  sebelumnya. Dan sebagian besar  warga yang menonton juga tidak memahami cerita karena bahasa penyampaiannya bukan bahasa sehari-hari, dan kurang atraktif sebagai bentuk hiburan karena ukurannya kecil dan bentuknya sederhana. Meskipun ceritanya menarik dan disampaikan layaknya sang dalang seperti sedang mendongeng, wayang biting memang kurang diminati. Tapi munculnya wayang biting ini paling tidak bisa memberikan inspirasi untuk anak-anak, bahwa alam di sekitar lingkungan mereka tinggal juga bisa melatih mereka untuk kreatif saat bermain seperti pada jaman kakek nenek mereka dahulu.

Mengenal Panji dan petualangannya, menurut beberapa karya sastra dan cerita babad, karakter Panji atau Panji Inu Kertapati digambarkan sebagai seorang kesatria, laki-laki yang berwajah tampan, bersikap pendiam dan halus budi, gemar menuntut ilmu dan gemar membaca, seniman piawai dan mumpuni berbagai cabang seni, bertabiat jujur dan lurus hati, taat kepada orang tua terutama kepada ibu, menyayangi binatang terutama binatang piaraan, ramah dan sopan terhadap sesamanya, setia dan menghormati istrinya, simpatik dan menarik, pandai menulis di kertas lontar, pahlawan perang hingga dijuluki Kusuma Yudha, piawai menari dan bermain gamelan, piawai mendalang wayang.

Petualangan Panji, begitulah istilah yang mungkin cocok untuk menceritakan kisah-kisah perjalanan hidup seorang Panji pada jaman sekarang  ini. Cerita Panji Inu Kertapati atau yang juga dikenal dengan nama Panji Asmara Bangun setelah kisah petualangannya berakhir  dengan menikahi Candrakirana atau Dewi Sekartaji seorang putri dari kerajaan Daha (Kadhiri). Panji Inu Kertapati adalah seorang kesatria kraton Jenggala, nama saat masih berada didalam kraton adalah Raden Kudarawisrengga, merupakan putra tertua  dari Prabu Lembu Amiluhur  Raja Jenggala kala itu.  Awalnya  Panji Inu Kertapati dijodohkan dengan  sepupunya yang bernama Dewi Sekartaji,  yaitu puteri dari Prabu Lembu Amerdadu, Raja Daha yang merupakan adik kandung dari Raja Jenggala. Namun takdir berkata lain, dalam rencana perjodohan tersebut banyak diselingi perbagai rintangan dan kejadian yang membuat pernikahan Panji Inu Kertapati dan Dewi Sekartaji urung dilaksanakan.

Perjodohan yang diterima sebagai bakti seorang anak kepada orang tua ini berubah menjadi sebuah kisah drama yang penuh dengan petualangan. Itu semua terjadi ketika ternyata Panji Inu Kertapati jatuh cinta dengan perempuan pujaan hatinya yakni Retno Angreni putri seorang Patih Kraton Jenggala. Bermula dari kisah percintaan inilah, drama dan berbagai konflik masuk dalam kehidupan Panji Inu Kertapati. Setelah Raja Jenggala menyadari bahwa ada hambatan yang menghalangi niatnya untuk menjodohkan Panji dengan Sekartaji, muncullah berbagai skenario untuk bisa mewujudkan rencana perjodohan tersebut. Semua itu akhirnya harus ditebus dengan kematian Retno Angreni. Kematian Angreni  melahirkan dua versi penyebab, yaitu Angreni bunuh diri karena tahu dirinya akan dibunuh oleh orang suruhan Raja,  dan mati dibunuh oleh Raden Nila Prabangsa yaitu anak  tertua dari selir Raja Jenggala.

Sejak kematian Retno Angreni itulah kehidupan Panji Inu Kertapati mulai diwarnai dengan pengembaraan dan peperangan. Dan berita batalnya pernikahan Panji Inu Kertapati dengan Dewi Sekartaji tersebut tersebar hingga ke negeri negeri asing yang membuat para Rajanya tertarik untuk melamar putri kraton Kediri tersebut. Termasuk Prabu Klana Sewandana, seorang Raja dari tanah Hindu yang berencana berangkat ke Kediri dengan membawa pasukan prajurit seratus kapal banyaknya untuk melamar Dewi Sekartaji. Kisah tersebut berakhir dengan peperangan besar antara pasukan Prabu Klana Sewandana dengan prajurit Kediri. Dan Prabu Klana Sewandana-pun akhirnya dikalahkan oleh Panji Inu Kertapati. Dan kisah kesetiaan penantian Dewi Sekartaji berakhir dengan bahagia karena Panji Inu Kertapati telah kembali dan menikahinya di Kediri.

Empat puluh lima menit perjalanan menuju desa Sonoageng Nganjuk, setelah melewati jalanan kecil dari kota Kediri menuju Prambon Kabupaten Nganjuk, dan sempat istirahat beberapa saat di rumah pak Toho  seorang pengrajin wayang kertas di desa Jabon Banyakan,  lalu kami ngobrol tentang cerita Panji diatas, rasanya cuaca panas siang itu mulai terobati oleh segarnya segelas es teh manis dan kisah petualangan Panji yang kami bahas siang itu.

Setelah melanjutkan perjalanan, akhirnya sampailah disebuah mulut gang kecil dengan gapura tembok yang terdapat dua patung sapi berwarna putih di salah satu sisi gapura. Rupanya inilah gerbang masuk ke desa Sonoageng yang dulunya terkenal dengan peternakan sapi tradisionalnya yang pernah menjadi juara Nasional atas keunggulan kualitas ternaknya. Tak jauh dari jalan masuk desa tersebut, di sebelah kiri jalan terlihat sebuah rumah dengan halaman yang cukup luas dengan rindangnya pepohonan, ada pohon mangga dan pohon nangka yang seolah memayungi halaman rumah tersebut dari sengatan sinar matahari yang panas siang itu.

Tidak berbeda dengan suasana di desa Bujel Mojoroto Kediri, tampak kerumunan anak-anak sedang berlarian dan saling dorong entah sedang bermain apa. Siang itu mereka sedang bersiap untuk pementasan tari jaranan seperti halnya yang dilakukan anak-anak di desa Bujel Mojoroto. Terlihat anak-anak yang akan terlibat dalam pementasan sore itu masih berusia rata-rata dibawah usia tujuh tahun. Disela mereka berlarian dan bercanda dengan temannya, ada juga yang sedang memungut ranting pohon yang sudah kering untuk bermain layaknya sedang menunggang kuda dan berjoget di bawah rindangnya pohon mangga.

Tak lama setelah itu, datanglah seorang laki-laki berusia lima puluh tahunan yang tampak masih gagah dan terlihat muda. Warga desa Sonoageng memanggilnya mas Anto. Anak-anak mulai mengerumuni mas Anto yang siang itu akan merias mereka dengan dandanan dedaunan. Mas Anto adalah seniman jaranan senior di desa ini, lahir dan dibesarkan di lingkungan masyarakat petani yang masih sangat kuat dengan tradisi, namun juga terbiasa dengan kedisiplinan serta kemandirian yang diajarkan oleh ayahnya yang pensiunan marinir.

Tak berapa lama semua anak sudah siap dengan kostum mereka. Dalam pementasan Kediri Bertutur  ini yang menjadi ciri khas dan kekuatannya adalah, semua pementasan disajikan oleh anak-anak dengan pakaian seadanya atau pakaian sehari-hari dengan penambahan atribut dari dedaunan, hal ini membuat suasana bermain lebih menonjol dibandingkan sebuah pementasan. Dari sini proses belajar dan mengenal budaya asli yang mereka warisi turun temurun terjadi lebih alami dan tidak dalam bentuk pemaksaan, sehingga rasa senang dan rasa suka bisa muncul dalam diri anak-anak, baik yang terlibat langsung maupun yang menonton. Anak-anak menikmati cara bertutur yang sudah ada sejak jaman nenek moyang mereka dulu dengan cara mereka, yaitu dunia bermain. Tidak terlihat sebuah kegiatan atau bentuk pembelajaran atau menggurui yang tertangkap secara langsung di acara tersebut, yang ada adalah suasana bersenang-senang dan bermain.

Bermain adalah cara belajar yang menyenangkan, mulai dari lenggak lenggok jaranan anak-anak hingga gemulainya Dewi Sekartaji dan mbok embannya, kemeriahan gamelan sederhana yang mengiringi lagu-lagu dolanan anak, semuanya tersaji dengan ‘kemegahan’ yang sederhana, tapi susah menahan diri untuk tidak ikut bergoyang karenanya bila kita ada disana. Kediri Bertutur memberikan banyak inspirasi tentang cara belajar dari masa lalu, bukan dengan cara ‘semena-mena’ atau asal melestarikannya, tapi lebih memahami sebuah warisan cara bertutur yang mengajarkan kebaikan  dengan menanamnya dalam diri kita, apalagi sejak usia anak-anak. Kediri Bertutur meninggalkan kenangan akan keindahan dan  kepahlawanan kisah-kisah tempo dulu yang tidak akan usang meski hadir di jaman serba canggih sekalipun, dan saat terlihat anak-anak tetap bermain dengan kegembiraan dengan warisan tradisi mereka, sungguh mereka tidak merasa bahwa mereka sedang belajar tentang kebaikan di dalamnya. Salam Kratonpedia.

narasumber:

http://www.kratonpedia.com/article-detail/2012/3/6/248/Bermain.Dan.Belajar.Bertutur.Dari.Kediri.%281%29.html

http://www.kratonpedia.com/article-detail/2012/3/11/251/Bermain.Dan.Belajar.Bertutur.Dari.Kediri.%282%29.html

Picture1.jpg Picture2 Picture3 Picture4 Picture5 Picture6 Picture7 Picture8 Picture9 Picture10 Picture11 Picture12 Picture13 Picture14 Picture15 Picture16 Picture17 Picture18 Picture19 Picture20 Picture22 Picture23 Picture24 Picture25 Picture26 Picture27 Picture28 Picture29 Picture30 Picture31 Picture32 Picture33

Kediri Bertutur: Bermula dari Kepang Godong

Artikel Kediri Bertutur

Spanduk, umbul – umbul, papan reklame, yang terpasang berjubel di sepanjang jalan kota kediri, adalah kebun kota, yang tiap hari menjadi objek pemandangan bocah2 kota di kediri.  Matahari, Ramayana, Sri Ratu, adalah taman yang indah bagi para orang tua untuk mengajak anak2 mereka bermain dan berekreasi disetiap waktu.  Beragam produk mainan industri, seperti robot2an, mobil2an yang terpajang di etalase mal adalah mainan anak2  di masa kini. Bom – bom car, mandi bola, game fantasi adalah taman surga bagi dunia bocah.

Tak pernah kita melihat lagi, bocah-bocah bermain dengan mainan yang terbuat dari bahan – bahan hasil alam. Mainan Perang – perangan dari pelepah pisang, Tangkai kembang tebu (gelagah), kulit jeruk bali yang bisa dipakai mobil – mobilan, orang – orangan yang terbuat dari tumbuhan suket, sampai terompet – terompetan dari tangkai daun pepaya.

Kepang Godong adalah pentas kreasi baru koreografi anak,yang memakai bahan – bahan dari alam sebagai medianya. Kepang/jaranan, ganongan, barongan yang merupakan atribut media utama yang dipakai dalam pertunjukan pentas jaranan semuanya terbuat dari bahan2 daun serta plepah pisang. Pementasan Kepang Godong, adalah pementasan yang menghadirkan dan menumbuhkan kembali  spirit, kreativitas, bagaimana cara anak2 tempo dulu bermain dan membuat kreasi – kreasi mainannya sendiri. Lewat media2 yang terbuat dari daun, pementasan ini hadir untuk menumbuh kembangkan  kesadaran anak2 akan alam.

“Kepang Godong” anak2 desa Kawi, Mojoroto, Kediri, pementasan di Kampung komunitas seni kuda kepang,” desa Ngurah, Kediri.

IMG_9451 IMG_9453 IMG_9596 IMG_9605 IMG_9611 IMG_9691 IMG_9694 IMG_9704 IMG_9731 IMG_9768 IMG_9769 IMG_9419 IMG_9775 IMG_9813 IMG_9826 IMG_9835 IMG_9448 IMG_9855 IMG_9863 IMG_9878 IMG_9891 IMG_9982 IMG_0003 IMG_0013 IMG_0014 IMG_0098 IMG_9930 IMG_9946 IMG_0032 IMG_0038 IMG_0049 IMG_0085 IMG_9999 IMG_0025 IMG_0171 IMG_0103 IMG_0124 IMG_0154 IMG_0026 IMG_0206 IMG_0186 IMG_0194 IMG_0199

PERJALANAN BUDAYA: DI BALIK LAYAR KEDIRI BERTUTUR

Artikel Kediri Bertutur

16  tahun aku berkecimpung  di dunia komunikasi dan marketing, cukup kupahami bahwa kompetisi  yang ketat serta gigihnya manusia berusaha demi mencari keuntungan  merupakan  nilai  yang menggerakkan jiwa dan raga bagi orang-orang yang memiliki kehidupan di kota.  Setelah 16 tahun aku bekerja dan berkarir mencapai posisi General Manager di sebuah perusahaan iklan multinasional,  aku berhenti mendaki puncak karir.  Aku memiliki suatu kesadaran yakni “keinginan untuk  mencari  kekayaan dan jabatan tak akan ada hentinya.”

Di tahun 2011, saya berhenti bekerja dan melepaskan semua atribut-atribut yang melekat dengan jabatan seorang General Manager.  Kulepas kemapanan yang terikat dengan jabatan, akan tetapi aku tetap bekerja sebagai pekerja lepasan untuk mencari nafkah.

Kusadari bahwa untuk mencapai tingkat kualitas kehidupan yang lebih baik bukan berarti mendapatkan status serta harta benda yang melimpah.  Dalam perjalananku, aku mencari kualitas hidup dimana spirit humanis yang menjadi penggerak jiwa ragaku. Pelajaran ini hanya bisa kudapatkan dengan melakukan perjalanan budaya.

Kutelusuri jalan di hadapanku yang membawa diriku mengapreasiasi wayang orang Bharata di jalan Kalilio, Pasar Senin. Setiap hari Sabtu malam, aku rajin hadir untuk setiap lakon yang dipentaskan.  Kunikmati indahnya nilai-nilai Jawa yang dibawakan melalui gerakan indah serta alunan gending yang membuai jiwa.  Pelajaran yang kudapati adalah dalam hidup ini ada baiknya jika memiliki penyikapan dan tingkah laku yang lembut.  Cara inilah yang lebih bijaksana. Kusadari bahwa budaya Jawa memiliki tata cara dan  penyikapan santun yang lebih elegan dari budaya negara-negara maju.  Suatu tradisi yang dianggap orang-orang kota kuno ternyata menurutku justru lebih tinggi derajatnya dan semakin dibutuhkan di masa kini.

Petualangan ini kemudian membawaku ke halaman kampungku di Mojoroto, Kediri, Jawa Timur.  Aku pelajari Cerita Panji dan Dewi Sekartaji/Candrakirana serta kaitannya dengan seni tari rakyat Jaranan. Cerita “Raden Panji dan Dewi Sekartaji/Galuh Candrakirana” adalah cerita populer di kalangan masyarakat jawa dulu. Sejarah kerajaan Kediri adalah setting dari kidung asmara kisah cinta antara Raden Panji dan Candrakirana. Kisah asmara mereka adalah perjalanan cinta yang penuh liku bahkan melalui jalan “peperangan dan pengembaraan”.

Dibalik peristiwa peperangan, pengembaraan dalam perjalanan asmara yang penuh liku terkandung nilai-nilai edukasi dan sarat dengan pesan moral yang mencakup aspek politik (pemerintahan birokrasi), sosial, ekonomi, budaya, religi, serta harmonisasi antara manusia dan alam.Andhe-andhe lumut, Kethek Ogleng, Panji Laras, Keong Emas, Timun Emas, Panji Anggreni, Panji Angkronakung adalah lakon-lakon cerita yang sangat populer di kalangan masyarakat jawa dulu dan di kalangan dalam keraton diantara ratusan bahkan ribuan cerita Panji yang ada.

Perwujudan pentas lakon Panji ditampilkan melalui seni wayang beber, wayang krucil/kayu, wayang gedog, tari topeng, ketoprak, tembang(macapat), relief, arca dan tradisi/ budaya bertutur orang tua dulu. Lakon-lakon cerita Panji dan Candrakirana pada peradaban dan budaya masyarakat kekinian, sudah tidak mendapat tempat lagi sehingga terpendam dalam budaya jaman kekinian dan dianggap usang dan kuno.

Nenek moyang kita dulu telah mewariskan budaya yang sangat cerdas dan eksotis. Bertutur adalah salah satu kegeniusan tradisi (“lokal genius”) yang disebarkan dari kampung ke kampung.  Tembang, dongeng adalah bentuk-bentuk tradisi bertutur. Hanya dengan merangkai daun, tangkai, suket jadilah bentuk wayang. Tembang dan wayang daun/suket dipakai untuk melakonkan cerita dan dongeng. Tradisi bertutur ini bisa dilakukan kapanpun dan dimana saja. Di gubug tengah sawah, di kebun, di bawah pohon bambu, di tepi sungai atau di pekarangan halaman rumah, tradisi bertutur ini –“tembang dan dongeng” dilakonkan.

Lewat Kediri Bertutur, lakon-lakon cerita Panji dan Candrakirana diketengahkan dan diceritakan lagi di tengah masyarakat kita yang kekinian dan telah kehilangan jejak akar budayanya sendiri.

Melalui seni rakyat (jaran kepang), tradisi bertutur nenek moyang dulu “wayang dari merang (batang padi) dan daun” sampai pentas wayang krucil adalah perwujudan Kampung Bertutur dalam menjaga, merawat dan melestarikan harta karun budaya milik bangsa sendiri “Budaya Panji” yang juga sangat populer di luar jawa sampai mancanegara. Terciptanya iklim masyarakat yang guyub “kebersamaan” dan rukun di tempo dulu serta penanaman nilai-nilai budi pekerti kepada anak-anak, tidak bisa dipisahkan dari peranan dan fungsi “tradisi bertutur.” Lewat Kediri Bertutur ini, “kegeniusan tradisi” nenek moyang dulu yaitu “bertutur” tidak lagi menjadi “tradisi yang hilang” dalam masyarakat sekarang yang berkiblat pada budaya modernitas.

IMG_5027 IMG_5033 IMG_5111 IMG_0434 IMG_0448 IMG_1257 IMG_1262 IMG_1323 IMG_1334 IMG_9737 IMG_9750 IMG_9753 IMG_9800 IMG_9810 IMG_9833 IMG_9844 IMG_9853 IMG_9907 IMG_9919 IMG_9925 IMG_9933 IMG_9940 IMG_9988 IMG_3889 IMG_3920 IMG_4015 IMG_4026 IMG_4106 IMG_4121 Kediri Bertutur_25 Junic Kediri Bertutur_25Junia Kediri Bertutur_25Junib Kediri Bertutur_25Junid Kediri Bertutur_25Junie Kediri bertutur_25Junif Kediri Bertutur_25Junig Kediri Bertutur_25junih Kediri Bertutur_25Junij Kediri Bertutur_25Junik kediri bertutur_26juni kediri bertutur_26junia kediri bertutur_26junib kediri bertutur_26junic kediri bertutur_26junid kediri bertutur_26junif kediri bertutur_26junig kediri bertutur_26junih kediri bertutur_26junii kediri bertutur_26junij kediri bertutur_26junik kediri bertutur_26junil kediri bertutur_26junim kediri bertutur_26junin kediri bertutur_26junio kediri bertutur_27junie

Kediri Bertutur dalam ekspresi WPAP

Artikel Kediri Bertutur

WPAP adalah Wedha’s Pop Art Portrait. Bapak Wedha Abdul Rasyid adalah seorang illustrator di majalah remaja  Hai yang juga sering disebut-sebut sebagai Bapak Illustrator Indonesia karena kontribusi dan karya-karyanya di bidang illustrasi dan seni rupa.

Profesi sebagai illustrator sudah dikerjakan Wedha yang malang melintang di media cetak sejak tahun 1970-an. Mulai 1977, ketika bergabung dengan majalah Hai, ia banyak membuat ilustrasi terutama karya-karya fiksi Arswendo Atmowiloto dan Hilman dengan Lupus-nya yang fenomenal. Di majalah itulah Wedha mengerjakan potret para tokoh dunia dari segala latar belakang: tokoh politik, musisi, seniman, sampai tokoh-tokoh fiktif.

Pada tahun 1990, Wedha kemudian memulai style baru untuk illustrasi gambar wajah. Hal ini menurutnya dikarenakan penurunan daya penglihatan karena usia yang telah mencapai 40 tahun sehingga ia sulit menggambar wajah dalam bentuk yang realistis dan detail. Wedha kemudian mencoba illustrasi bergaya kubisme untuk gambarnya. Gaya ini kemudian tumbuh dan semakin populer sebagai bagian dari gaya popart bahkan hingga dengan saat ini. Gaya illustrasi ini disebut Wedha’s Pop Art Potrait (WPAP), bahkan ada yang menyebutnya sebagai aliran Wedhaism.

Lihat karya-karya Wedha. Bentuk dan tekniknya khas, ia gambarkan wajah para tokoh itu disusun dalam mosaik warna yang dipecah menurut faset-fasetnya. Bukan dalam pengertian kubisme, tapi lebih menggabungkan ragam warna yang harmonis sehingga membentuk tokoh yang digambarkan. Meski karyanya tidak detail, namun mampu mewakili karakter wajah dengan sangat baik.

Kediri Bertuturpun sangat menarik ditangkap dalam bentuk WPAP yang kekinian. Pagelaran seni dan budaya Kediri Bertutur diharapkan menjadi “peristiwa budaya,” yang sanggup membangkitkan kembali “kesadaran dan spirit” masyarakat saat ini akan “keluhuran dan kegeniusan budaya” yang diwariskan nenek moyang kita.

Kediri Bertutur mengucapkan terima kasih kepada mas Arif Wicaksono atas karya WPAP foto-foto Kediri Bertutur.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 Picture1 Picture2 Picture3 Picture4 Picture5 Picture7 Picture8 Picture9 Picture10 Picture11 Picture12 Picture13 Picture14 Picture15 Picture16

Kediri Bertutur 2012: Kegeniusan budaya nenek moyang

Artikel Kediri Bertutur

Pagelaran Seni dan Budaya “Kediri Bertutur” mengetengahkan dan menghadirkan kembali lakon-lakon cerita Panji dan Dewi Sekartaji, ditengah masyarakat kita yang “kekinian,” yang telah kehilangan “jati diri” akar budayanya sendiri. Bentuk-bentuk kesenian budaya Panji dan Dewi Sekartaji seperti seni rakyat jaran kepang, wayang krucil, reyog ponogoro, tari dan tembang jawa adalah wahana “ekpresi dan eksplorasi” bentuk pagelaran seni dan budaya Kediri Bertutur.

Budaya spiritual masyarakat jawa kuno, “ritual peribadatan, sesaji, ruwatan sampai tradisi panen raya,” sebagai sumber pendekatan dan penafsiran dari gagasan dan konsepsi pagelaran seni dan budaya Kediri Bertutur. Pagelaran seni dan budaya Kediri Bertutur diharapkan menjadi “peristiwa budaya,” yang sanggup membangkitkan kembali “kesadaran dan spirit” masyarakat saat ini akan “keluhuran dan kegeniusan budaya” yang diwariskan nenek moyang kita.

Desa Sonoageng, Prambon, Nganjuk dengan pementasan Musik Klotekan dan barisan Patrol, Pentas Wayang Kayu dan Koreografi Tari ‘Kelir Bolong Bumi Kediri”

Sendang Pamenang, Kediri dengan pementasan Kolaborasi Pentas Wayang Krucil dengan tari Ledek, Pentas Wayang Janur, Pentas Kontemporer “seni rakyat Jaranan.”

IMG_1935 IMG_2000 IMG_2464 IMG_2467 IMG_2514 IMG_2522 IMG_2556 IMG_2560 IMG_2568 IMG_2571 IMG_2587 IMG_2594 IMG_2602 IMG_2613 IMG_2620 IMG_2637 IMG_2645 IMG_2662 IMG_2748 IMG_2791 IMG_2845 IMG_2851 IMG_2852 IMG_2861 IMG_2878 IMG_2892Kandi Windoe IMG_2277 IMG_2279 IMG_2281 IMG_2283 IMG_2284 IMG_2305 IMG_2317 IMG_2323 IMG_2329 IMG_2332 IMG_2338 IMG_2343 IMG_2348 IMG_2356 IMG_2358 IMG_2371 IMG_2406 IMG_2414 IMG_2419 IMG_2090 IMG_2109 IMG_2150 IMG_2251 IMG_2703 IMG_2711 IMG_2726 IMG_2761 IMG_2773 IMG_2778 IMG_2790 IMG_2129 IMG_2134 IMG_2147 IMG_2159 IMG_2167 IMG_2173 IMG_2194 IMG_2199 IMG_2201 IMG_2256 IMG_2267 IMG_2271 IMG_2906 IMG_2910 IMG_2915 IMG_2926 IMG_2932 IMG_2943 IMG_2948 IMG_2957 IMG_2963 IMG_2971 IMG_2978 IMG_2983 IMG_2985 IMG_3017 IMG_3022 IMG_3040 IMG_3065 IMG_3067 IMG_3076 IMG_3102 IMG_3107 IMG_3111 IMG_3122 IMG_3124 IMG_3130 IMG_3134 IMG_3137 IMG_3140 IMG_3180 IMG_3187 IMG_3193 IMG_3198 IMG_3203 IMG_3207 IMG_3215 IMG_3229 IMG_3238 IMG_3272 IMG_3273 IMG_3280 IMG_3285 IMG_3288 IMG_3293 IMG_3302 IMG_3304 IMG_3320 IMG_3373 IMG_3401 IMG_3410 IMG_3415 IMG_3422 IMG_3428 IMG_3437 IMG_3456 IMG_3468 IMG_3485 IMG_3683 IMG_3691 IMG_3702 IMG_4044 IMG_4066 IMG_4250 IMG_4306 IMG_4333 IMG_4363 IMG_4368 IMG_4396 IMG_4404 IMG_4423 IMG_4456 IMG_4539 IMG_4558 IMG_4576 IMG_4591 IMG_4595 IMG_4609 IMG_4634 IMG_4659 IMG_4661 IMG_4668 IMG_4670 IMG_4686 IMG_4704 IMG_4721 IMG_4725 IMG_4756 IMG_3962 IMG_4054 IMG_4287 IMG_4319 IMG_4350 IMG_4363 IMG_4369 IMG_4442 IMG_4470 IMG_4475 IMG_4633 IMG_3962 IMG_4054 IMG_4287 IMG_4319 IMG_4350 IMG_4363 IMG_4369 IMG_4442 IMG_4470 IMG_4475

Kediri Bertutur 2012: Sistim Budaya & Pendidikan dari nenek moyang

Artikel Kediri Bertutur

Mengenal Panji dan petualangannya, menurut beberapa karya sastra dan cerita babad, karakter Panji atau Panji Inu Kertapati digambarkan sebagai seorang kesatria, laki-laki yang berwajah tampan, bersikap pendiam dan halus budi, gemar menuntut ilmu dan gemar membaca, seniman piawai dan mumpuni berbagai cabang seni, bertabiat jujur dan lurus hati, menyayangi binatang terutama binatang piaraan, ramah dan sopan terhadap sesamanya, setia dan menghormati istrinya, simpatik dan menarik, pandai menulis di kertas lontar, pahlawan perang hingga dijuluki Kusuma Yudha, piawai menari dan bermain gamelan, piawai mendalang wayang.

Petualangan Panji, begitulah istilah yang mungkin cocok untuk menceritakan kisah-kisah perjalanan hidup seorang Panji pada jaman sekarang ini. Cerita Panji Inu Kertapati atau yang juga dikenal dengan nama Panji Asmara Bangun setelah kisah petualangannya berakhir dengan menikahi Candrakirana atau Dewi Sekartaji seorang putri dari kerajaan Daha (Kadhiri). Panji Inu Kertapati adalah seorang kesatria kraton Jenggala, nama saat masih berada didalam kraton adalah Raden Kudarawisrengga, merupakan putra tertua dari Prabu Lembu Amiluhur Raja Jenggala kala itu. Awalnya Panji Inu Kertapati dijodohkan dengan sepupunya yang bernama Dewi Sekartaji, yaitu
puteri dari Prabu Lembu Amerdadu, Raja Daha yang merupakan adik kandung dari Raja Jenggala. Namun takdir berkata lain, dalam rencana
perjodohan tersebut banyak diselingi perbagai rintangan dan kejadian yang membuat pernikahan Panji Inu Kertapati dan Dewi Sekartaji urung
dilaksanakan.

Perjodohan yang diterima sebagai bakti seorang anak kepada orang tua ini berubah menjadi sebuah kisah drama yang penuh dengan petualangan. Itu semua terjadi ketika ternyata Panji Inu Kertapati jatuh cinta dengan perempuan pujaan hatinya yakni Retno Angreni putri seorang Patih Kraton Jenggala. Bermula dari kisah percintaan inilah, drama dan berbagai konflik masuk dalam kehidupan Panji Inu Kertapati. Setelah Raja Jenggala menyadari bahwa ada hambatan yang menghalangi niatnya untuk menjodohkan Panji dengan Sekartaji, muncullah berbagai skenario untuk bisa mewujudkan rencana perjodohan tersebut. Semua itu akhirnya harus ditebus dengan kematian Retno Angreni. Kematian Angreni melahirkan dua versi penyebab, yaitu Angreni bunuh diri karena tahu dirinya akan dibunuh oleh orang suruhan Raja, dan mati dibunuh oleh Raden Nila Prabangsa yaitu anak tertua dari selir Raja Jenggala.

Sejak kematian Retno Angreni itulah kehidupan Panji Inu Kertapati mulai diwarnai dengan pengembaraan dan peperangan. Dan berita batalnya pernikahan Panji Inu Kertapati dengan Dewi Sekartaji tersebut tersebar hingga ke negeri negeri asing yang membuat para Rajanya tertarik untuk melamar putri kraton Kediri tersebut. Termasuk Prabu Klana Sewandana, seorang Raja dari tanah Hindu yang berencana berangkat ke Kediri dengan membawa pasukan prajurit seratus kapal banyaknya untuk melamar Dewi Sekartaji. Kisah tersebut berakhir dengan peperangan besar antara pasukan Prabu Klana Sewandana dengan prajurit Kediri. Dan Prabu Klana Sewandana-pun akhirnya dikalahkan oleh Panji Inu Kertapati. Dan kisah kesetiaan penantian Dewi Sekartaji berakhir dengan bahagia karena Panji Inu Kertapati telah kembali dan menikahinya di Kediri.

Dibalik peristiwa peperangan, pengembaraan dalam perjalanan asmara yang penuh liku terkandung nilai-nilai edukasi dan sarat dengan pesan moral yang mencakup aspek politik (pemerintahan birokrasi), sosial, ekonomi, budaya, religi, serta harmonisasi antara manusia dan alam. Andhe-andhe lumut, Kethek Ogleng, Panji Laras, Keong Emas, Timun Emas, Panji Anggreni, Panji Angkronakung adalah lakon-lakon cerita yang sangat populer di kalangan masyarakat jawa dulu dan di kalangan dalam keraton diantara ratusan bahkan ribuan cerita panji yang ada.

Perwujudan pentas lakon Panji ditampilkan melalui seni wayang beber, wayang krucil, wayang gedog, tari topeng, ketoprak, tembang (macapat), relief, arca dan tradisi /budaya bertutur orang tua dulu. Lakon lakon cerita Panji dan Candrakirana pada peradaban dan budaya masyarakat kekinian, sudah tidak mendapat empat lagi sehingga terpendam dalam budaya jaman kekinian dan dianggap usang dan kuno.

Nenek moyang kita dulu telah mewariskan budaya yang sangat cerdas dan eksotis. Orang kini menyebutnya “lokal genius.” Bertutur adalah salah satu kegeniusan tradisi. Tembang, dongeng adalah bentuk- bentuk tradisi bertutur. Hanya dengan merangkai daun, tangkai, suket jadilah bentuk wayang. Tembang dan wayang daun/suket dipakai untuk melakonkan cerita dan dongeng. Tradisi bertutur ini bisa dilakukan kapanpun dan dimana saja. Di gubug tengah sawah, di kebun, di bawah pohon bambu, di tepi sungai atau di pekarangan halaman rumah, tradisi bertutur ini – “tembang dan dongeng” dilakonkan.

Bermain adalah cara belajar yang menyenangkan, mulai dari lenggak lenggok jaranan anak-anak hingga gemulainya Dewi Sekartaji dan mbok embannya, kemeriahan gamelan sederhana yang mengiringi lagu-lagu dolanan anak, semuanya tersaji dengan ‘kemegahan’ yang sederhana, tapi susah menahan diri untuk tidak ikut bergoyang karenanya bila kita ada disana.

Kediri Bertutur memberikan banyak inspirasi tentang cara belajar dari masa lalu, bukan dengan cara ‘semena-mena’ atau asal melestarikannya, tapi lebih memahami sebuah warisan cara bertutur yang mengajarkan kebaikan dengan menanamnya dalam diri kita, apalagi sejak usia anak-anak.

Kediri Bertutur meninggalkan kenangan akan keindahan dan kepahlawanan kisah kisah tempo dulu yang tidak akan usang meski hadir di jaman serba canggih sekalipun, dan saat terlihat anak-anak tetap bermain dengan kegembiraan dengan warisan tradisi mereka, sungguh mereka tidak merasa bahwa mereka sedang belajar tentang kebaikan di dalamnya.

Dalam pementasan Kediri Bertutur ini yang menjadi ciri khas dan kekuatannya adalah, semua pementasan disajikan oleh anak-anak dengan pakaian seadanya atau pakaian sehari-hari dengan penambahan atribut dari dedaunan, hal ini membuat suasana bermain lebih menonjol dibandingkan sebuah pementasan.

Dari sini proses belajar dan mengenal budaya asli yang mereka warisi turun temurun terjadi lebih alami dan tidak dalam bentuk pemaksaan, sehingga rasa senang dan rasa suka bisa muncul dalam diri anak-anak, baik yang terlibat langsung maupun yang menonton.

Anak-anak menikmati cara bertutur yang sudah ada sejak jaman nenek moyang mereka dulu dengan cara mereka, yaitu dunia bermain. Tidak terlihat sebuah kegiatan atau bentuk pembelajaran atau menggurui yang tertangkap secara langsung di acara tersebut, yang ada adalah suasana
bersenang-senang dan bermain.

Yang terlihat secara langsung dalam acara ini adalah, keterlibatan penuh masyarakat dalam proses terus menerus mengenal budaya aslinya, dengan melibatkan secara aktif di segala persiapan dan pelaksanaannya, dan bukan semata-mata sebuah bentuk hiburan rakyat yang umum dilakukan secara komersial.

Bagi anak-anak yang terlibat, acara ini tak ubahnya seperti mereka sedang bermain di pekarangan rumah saat bulan purnama tiba. Kemeriahan justrudatang dari kesederhanaan dan spontanitas yang terjadi selama persiapan hingga digelarnya acara.

Terlepas dari atribut yang mereka kenakan sebagai kostum, seperti dedaunan dan topeng atau penthul yang terbuat dari bahan alam, lakon yang mereka bawakan dari cerita Panji dan Dewi Sekartajipun tidak sepenuhnya mereka pahami secara utuh, namun semangat anak-anak ini sangat menjiwai dalam membawakan setiap perannya dalam pementasan tersebut. Mulai dari ukelan atau gerakan pakem tarian dalam membawakan jaranan, hingga saat kesurupan yang biasa terjadi dalam setiap pertunjukan.

Lewat kampung bertutur, lakon-lakon cerita Panji dan Candrakirana diketengahkan dan diceritakan lagi di tengah masyarakat kita yang kekinian dan telah kehilangan jejak akar budayanya sendiri. Melalui seni rakyat (jaran kepang), tradisi bertutur nenek moyang dulu “wayang dari merang (batang padi) dan daun” sampai pentas wayang krucil adalah perwujudan kampung bertutur dalam menjaga, merawat dan melestarikan harta karun budaya milik bangsa sendiri “Budaya Panji” yang juga sangat populer di luar jawa sampai mancanegara.

Terciptanya iklim masyarakat yang guyub – “kebersamaan” dan rukun di tempo dulu serta penanaman nilai-nilai budi pekerti kepada anak-anak, tidak bisa dipisahkan dari peranan dan fungsi “tradisi bertutur.” Lewat Kampung Bertutur ini, “kegeniusan tradisi” nenek moyang dulu yaitu “bertutur” tidak lagi menjadi “tradisi yang hilang” dalam masyarakat sekarang yang berkiblat pada budaya modernitas.

Narasumber: Kratonpedia “Bermain dan Belajar Bertutur di Kediri” oleh Wd Asmara.

Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Bujel, Mojoroto Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk Sonoageng, Nganjuk Sonoageng, NganjukSonoageng, Nganjuk